FELIZ NATAL

Alguns Matemáticos

Física 1003 ( Colégio Buarque)

Caros Alunos,

Nesse bismestre estamos trabalhando TERMODINÂMICA. Para ilustrar melhor nossas aulas que já se encontram com o conteúdo na apostila entregue, peço para darem uma olhada nas experiências que poderão ser feitas na prática no site:

http://www.feiradeciencias.com.br/sala08/index8.asp

Naveguem, anotem detalhes e estudem o conteúdo na apostila e no site.

Grato,

Fabiano.

TRABALHO DO BIMESTRE :
O Trabalho poderá ser no máximo de equipes de três alunos com o tema:

"Uma experiência(por escrito), que trate do assunto tipos de condução de calor"

O Trabalho tem que detalhar uma experiência, a exemplo do site indicado acima, onde conste:
*Lista de Material
*Procedimentos
*Resultados esperados,etc
*Equipe
*Bibliografia

Meio de entrega:
Anexar o trabalho e enviar e-mail para: professorfabiano@hotmail.com
prazo máximo: 11/10/08 até às 20:00h.

Geoplano Virtual

Aliás, você sabe o que é um Geoplano?

O Geoplano é um recurso muito interessante. Pode ser retangular, circular, etc. No retangular, podemos confeccioná-lo com um simples pedaço de madeira e dispor pregos que perfuram a mesma, preservando uma mesma distância formando pequenos quadrados que são nossa unidade de área. Usando elásticos coloridos, podemos formar figuras, calcular perímetros, calcular áreas e até mesmo trabalhar com frações, análise combinatória, etc. Para saber mais veja o excelente trabalho "O USO DO GEOPLANO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA"( clique para download em : http://www.4shared.com/file/59394323/211dc32b/Geoplano_doc.html) . Uma boa maneira de conhecer essa ferramenta é utilizar o software online. Clique abaixo:

Geoplano Online (Nota: explore o software. Para começar no canto superior esquerdo existem uns elásticos que você pode arrastar para posicioná-lo nos "pregos" em vermelho no tabuleiro. Já posicionado no tabuleiro, para esticar o elástico, clique sobre a linha que forma o mesmo e quando esta mudar de cor, estique-a até onde quiser, formando a figura desejada).

O bom é fazer atividades, então faça:

"Atividades com o Geoplano"

Para você aprender mais:

Brincando com o Geoplano Virtual

Abraço a todos.

Fabiano

A Matemática é D+

Com propósito de orientar e preparar educadores das escolas sobre formas de ensino das atividades de Matemática em sala de aula, a Fundação Victor Civita desenvolveu o Matemática é D+! A iniciativa tem como propósito contribuir para reverter o quadro das últimas pesquisas apresentadas, como o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (Inaf) , que apontou cerca de 80% dos entrevistados com até a 3ª série do Ensino Fundamental como analfabetos matemáticos. E o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) - um teste que avalia o nível de conhecimento de jovens na faixa dos 15 anos em diferentes países - que destacou o Brasil em 53º colocado entre 57 países na prova de matemática, em 2006. Vale apena entrar no site e ver a parte denominada "encartes", que trás o material sobre os assuntos abordados.

Acesse o Matemática é D+ em :

http://revistaescola.abril.com.br/fvc/matematica_d_mais/

Abraço,

Fabiano.

Cronogramas Matemática 1 e 2 Cederj

Prezado(a) aluno(a):

Faça o download do Cronograma da disciplina que você cursa:

Matemática na Educação 1:

http://www.4shared.com/file/58273971/f03f8d5d/Cronograma_Mat_1_20082.html

Matemática na Educação 2:

http://www.4shared.com/file/58270054/af078f31/Cronograma_Mat_2_20082.html


Fabiano.

Matemática 1 e 2 na Educação (Cederj)

Olá aluno(a)s de Matemática 1 e 2 na Educação:

Estarei disponibilizando nesse período muitas novidades na nossa disciplina para ajudá-los nessa caminhada.
Favor acessar esse blog semanalmente para pegar o material extra que estou preparando. Espero poder ajudá-lo(a)s.

Forte abraço,

Fabiano.

Blogs como Ferramentas Pedagógicas

Blogs como ferramentas pedagógicas

Professores e alunos já usam todos os atrativos dos diários online para criar uma rede de ensino e comunicação
Os blogs estão se profissionalizando e deixando de ser apenas "diário virtual adolescente" para
virar palco de discussões e fonte de informações para muitos setores. No mundo corporativo, vários executivos têm seus próprios blogs, assim como jornalistas renomados também mantêm um canal próprio de informação e discussão. E esta febre começa a contagiar professores e educadores, que já vêem nos blogs uma alternativa para comunicação na educação e um excelente meio para oferecer uma formação descentralizada.De acordo com educadores, não há limite para a utilização dos blogs na escola. Primeiro, pela facilidade de publicação, que não exige nenhum tipo de conhecimento tecnológico dos usuários, e segundo, pelo grande atrativo que estas páginas exercem sobre os jovens. "É preciso apenas que os professores se apropriem dessa linguagem e explorem com seus alunos as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. O professor não pode ficar fora desse contexto, deste mundo virtual que seus alunos dominam. Mas cabe a ele direcionar suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor", afirma a educadora Gládis Leal dos Santos.Desde o debate de temas atuais até a divulgação de projetos escolares: em todas as disciplinas é possível utilizar o blog como ferramenta pedagógica. Segundo Gládis, vários professores já utilizam esta ferramenta com excelentes resultados. Há diferentes tipos de blogs educacionais: produção de textos, narrativas, poemas, análise de obras literárias, opinião sobre atualidades, relatórios de visitas e excursões de estudos, publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos.Para Suzana Gutierrez, pesquisadora do Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas em Trabalho, Movimentos Sociais e Educação (TRAMSE), da UFRS, o interessante é que os blogs permitem que os participantes produzam textos e exerçam o pensamento crítico, retomando e reinterpretando conceitos e práticas. "Os weblogs abrem espaço para a consolidação de novos papéis para alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem, com uma atuação menos diretiva destes e mais participante de todos." Ela lembra que os blogs registram a concepção do projeto e os detalhes de todas as suas fases, o que incentiva e facilita os trabalhos interdisciplinares e transdisciplinares. "Pode-se assim, dar alternativas interativas e suporte a projetos que envolvam a escola e até famílias e comunidade."A educadora Sônia Bertocchi concorda que os blogs têm potencial para reinventar o trabalho pedagógico e envolver muito mais os alunos. "Há aqui um grande poder de comunicação e os alunos passam a ser escritores, leitores e pensadores." Para ela, que já trabalhou com blogs na formação de professores, os diários eletrônicos são um excelente recurso para desenvolver trabalhos em equipe, discutir e elaborar projetos. Além disso, servem como espaço para anotações de aula e discussão de textos. "Os blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes, mas é a criatividade, de professores e alunos, que vai determinar a otimização da ferramenta."Passo a passoGládis estuda há algum tempo todas as possibilidades dos blogs, mas só no começo deste ano é que iniciou um blog para uso didático na escola municipal CAIC Professor Mariano Costa, em Joinville (SC), onde é Coordenadora de Informática Educacional. O objetivo era iniciar uma discussão com os professores sobre seu papel frente às novas tecnologias e apresentar o blog como ferramenta educacional. "Para a grande maioria, este foi o primeiro contato com um blog. Alguns já conheciam por meio de seus filhos, mas nunca haviam postado comentários e muito menos pensado em utilizar este recurso em suas aulas."Ela lembra que este foi um exercício muito interessante. Este blog continua em uso para a divulgação de projetos da escola e, também, funciona como um ponta-pé inicial para outros blogs, como o Acelera2005, destinado aos alunos das classes de Aceleração. "O objetivo principal é trabalhar a auto-estima destes alunos, muitos deles desinteressados ou agressivos por conta de repetições."Formada em Letras, com especialização em Língua Portuguesa, a professora também coordena o Palavra Aberta, dirigido à publicar textos e idéias de alunos de sétima e oitava séries de todas as partes do País. O projeto é divulgado em listas de discussão e pelo Orkut e já recebeu contatos de alunos de cidades do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Mato Grosso do Sul e São Paulo. Há ainda o Oficina de Educação, que reúne links educacionais e pretende ser uma fonte de pesquisa para professores que desejam usar a internet com seus alunos.A participação em um chat sobre blogs educacionais selou a amizade virtual entre Gládis e a professora gaúcha Marli Fiorentin. E elas criaram o Trocando Letras, espaço para narrar descobertas no mundo dos blogs e trocar idéias sobre o trabalho com os alunos.Projeto de mestradoSuzana Gutierrez atua com blogs desde 2002. Começou em um projeto com alunos da faculdade em que trabalhava e incluiu o assunto em sua dissertação de mestrado. A partir daí, se envolveu em vários projetos, como o Relendo Clássicos, blog colaborativo de uma disciplina do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS; o Prática Educativa em Medicina, blog colaborativo da disciplina de mesmo nome da Faculdade de Medicina da UFRGS; o InTramse, com notícias do Núcleo de Estudos e Experiências em Trabalho, Movimentos Sociais, Saúde e Educação (TRAMSE) da UFRGS; e o Argumento, blog-revista do TRAMSE/UFRGS.Hoje, Suzana dedica parte de seu tempo ao Vamos Blogar?, que aborda temas relativos à educação, tecnologias da informação e da comunicação, projetos pedagógicos etc. O Vamos Blogar? surgiu em 2003 como apoio à uma oficina sobre blogs realizada na Faculdade de Educação da UFRGS. Agora ele é aberto, colaborativo e já se tornou um projeto internacional, pois tem entre seus contribuintes profissionais da Espanha, Portugal, Uruguai e Argentina.
Estatísticas:15,5 milhões é o total de blogs do mundo1 blog é criado a cada segundo30% da população online dos EUA visitam blogsEm junho foram criados 80 mil blogs por diaBlogs com conteúdo político, estilo de vida, tecnologia e escritos por mulheres são os mais acessados. Reflexão coletivaA educadora Sônia Bertocchi, mantém o blog Lousa Digital desde abril de 2005. Segundo ela, o blog é um espaço para reflexão coletiva sobre o uso pedagógico da internet. Apesar de ser colaboradora do portal de educação EducaRede, onde publica seus textos, Sônia sentiu a necessidade de um espaço com informações diárias. "Queria trocar figurinhas com educadores de uma maneira mais pessoal", conta.O Lousa Digital tem um público formado por pessoas interessadas em educação e, especialmente, na incorporação de novas tecnologias da informação e da comunicação à prática pedagógica. "Tenho uma média mensal de 200 visitantes, entre educadores, formados ou em formação, de várias regiões do País, além de um número significativo de educadores de Portugal que visita regularmente o blog", revela. Hoje, o Lousa Digital tem sido referenciado - linkado - em blogs como o do YahooEducação, Intermezzo, Indústrias Culturais (Portugal), e-Cuaderno (Espanha), entre outros.Sônia é professora de Língua Portuguesa. Ela trabalhou mais de 30 anos com alunos do Ensino Médio, além de lecionar Literatura para alunos do curso de Letras. Hoje, atua na formação de professores para o uso de novas tecnologias, sendo formadora do CENPEC - Centro de Pesquisa, Educação e Cultura. Ela também coordena a Comunidade Virtual "Coisas Boas da Minha Terra", projeto que conta com a parceria da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, envolve todas as Diretorias de Ensino e contempla cerca de 890 escolas da rede pública estadual.

Cadernos Eletrônicos

Cadernos eletrônicos
Olá!Estou de volta e com novidades!O governo do Estado de São Paulo tem um espaço muito interessante que vale a pena ser visitado.Eles têm cadernos eletrônicos que podem ser utilizados on-line, oof-line ou impressos depois do download.Conheça! Eles estão disponíveis em: http://www.acessasp.sp.gov.br/cadernos/Até mais!

Web 2.0 - A máquina somos nós

Excelente vídeo mostrando a utilidade da web 2.o na Educação.

Blogs na Educação

Olá pessoal,
É indescritível o valor do uso de um Blog na Educação.
Deixo alguns links:
http://blogandoeeducando.blogspot.com/
http://maristelablog.blogspot.com/

Onde o aluno/professor podem interagir, colocar relatos, experiências, etc.

Até a próxima.

TV digital no celular!!!

A Vivo saiu na frente - anunciou, hoje, os primeiros celulares compatíveis com sinal aberto de TV digital no Brasil. É isso mesmo. Os aparelhos já vêm preparados para receber TV digital, permitindo o acesso à programação normal das emissoras de TV. São canais como Rede Globo, RedeTV, MTV, Record, Bandeirantes, SBT e Gazeta, tudo ali, ao alcance das mãos, em movimento.
Os primeiros aparelhos chegam às lojas em abril, ainda em São Paulo (porque lá a TV digital já está disponível, no Rio chega agora em abril, se não me engano).
São dois modelos de celulares - um da Samsung (o que foi apresentado ao presidente Lula hoje) e outro da Toshiba (este da foto).
Sinceramente? Achei que ia demorar mais. Gostei da novidade :-)

Aula Inaugural no Curso Técnico em Informática

Hoje, dia 03 de março, acontece a aula inaugural no Curso Técnico em Informática do Colégio Estadual Buarque de Nazareth. Trarei uma pequena palestra que fala sobre o tema: "Informática na educação - uma proposta de mercado". A aula inaugural será ministrada em dois turnos: manhã (salão da Igreja São Benedito) e noite(Ilha Cisne Club).

Laptops para professores do estado

O governador Sérgio Cabral e a secretária de Educação, Tereza Porto, visitaram, nesta quarta-feira (27/2), a cidade de Itaperuna, no Noroeste fluminense, para realizar a entrega de computadores portáteis (laptops) aos professores docentes I (do sexto ano do Ensino Fundamental ao terceiro ano do Ensino Médio). A entrega simbólica de um laptop com kit multimídia foi feita pelo governador à professora-mestre em Língua Portuguesa Lenise Ribeiro Dutra, na Escola Estadual Dez de Maio.
De acordo com Cabral, 67 computadores já estão na Prefeitura de Itaperuna para serem distribuídos a professores da escola pública que possui 140 profissionais. Em todo o município serão entregues 341 laptops. A Região Noroeste, formada por mais 12 municípios, vai receber ao todo 1.093 máquinas. No estado, serão 31 mil computadores na primeira etapa do programa Conexão Professor.
Segundo o governador, a entrega de laptops em todo o estado pode ser considerada uma revolução. Cabral destacou a importância de adequar as escolas estaduais às novas tecnologias de ensino. Ele lembrou que os professores terão acesso à internet, em banda larga, a custo zero.

IV Semana da Matemática - UFF

A IV Semana da Matemática acontece na UFF, em Niterói-RJ, de 13 a 17 de maio de 2008. Na ocasião estarei apresentando um trabalho com o tema: " Do 5.º postulado de Euclides às Geometrias Não-Euclidianas - A Geometria do Táxi". A Semana da Matemática já é um evento conhecido nacionalmente e internacionalmente. Um abraço a todos.

Internet sem fios!!!!

A nova onda é navegar na internet através da tecnologia Wi-fi, que sinceramente é impossível resistir a esta tendência. Hoje em dia a onde quer que você vá, vai existir "n" redes sem fios.
Da capital ao interior, das cidadezinhas mais remotas que sejam, independente dos tradicionais cabos e mais cabos para se navegar, as antenas de internet sem fio já começam a disputar com as tradicionais parabólicas o destaque dos telhados.
Já paraou para observar nos edifícios das grandes cidades, a quantidade de novas antenas instaladas. Para nós professores, hoje dia 25/02 no site da secretaria estadual de educação tem uma boa notícia publicada. É que mais de 30.000 professores ganharão um notebook com acesso ilimitado à internet serão distribuídos para que os usemos para fins didáticos e como recursos. Dizem que em Itaperuna o Governador faz a visita nesta quarta dia 27. Pegue seu Notebook e conecte-se! o Mundo Hoje Não á Mais Dos Plugados e Sim Dos "ANTENADOS".

Palestra no Colégio Nelson Pereira Rebel

Foi ótima a troca existente no Colégio Nelson Pereira Rebel em Campos dos Goytacazes. Foi uma agradável manhã. Pude levar alguns tópicos sobre informática na educação partindo das teorias pedagógicas, passando depois pela idéia de comunidades virtuais, softwares educacionais e algumas idéias de blogs, sites, etc. Obrigado pela acolhida pessoal!!! quem quiser cópia do material favor me enviar um e-mail: professorfabiano@hotmail.com
Abraço a todos!!!!!

"Bate Papo" no Colégio Nelson Pereira Rebel em Campos.

Fui convidado por minha cunhada Sônia Côrtes e a Diretora Zamith para falar aos colegas educadores e demais funcionários do Colégio Nelson Pereira Rebel em Campos sobre o uso da informática na educação nesta terça, dia 12/02. Depois da palestra, posto as fotos e material apresentado. Abraço a todos.

Metodologia ou Tecnologia?

Sabemos que a informática na educação deve se integrar ao currículo na forma de uma ferramenta multidisciplinar, constituindo-se em mais uma possiblidade que o professor pode contar para a realização do seu trabalho; desenvolvendo atividades que propiciem uma reflexão por parte do aluno e realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece.Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem à partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado.O vídeo abaixo deixa bem clara a idéia de que qualquer instrumento de ensino, desde o mais simples até o mais complexo só será válido quando o professor souber "como" utilizar o mesmo. De que adianta a tecnologia se a forma de ensinar continua sendo a mesma?

Assista o vídeo abaixo e reflita:

"Como você está usando a tecnologia com seus alunos ??

"

MOTIVAÇÃO

O problema da formação de professores para o uso pedagógico da informática é um dos maiores desafios a sua incorporação nas escolas.A formação deve coadunar a apropriação e o domínio adequado dessa tecnologia aos fundamentos necessários à renovação da cultura escolar.O fato é que nenhum resultado positivo será alcançado nesta área sem a colaboração dos professores. E, mais, certas abordagens e novos procedimentos metodológicos “não atingirão jamais a escola se os professores não os incorporarem até traduzi-los em realizações originais” (Piaget, 1985, p. 129).Será preciso atentar que a informática na educação, além de ser uma cultura nova, só recentemente começou a ser introduzida de forma ampliada nas escolas públicas brasileiras. A maioria dos professores está à margem dessa inovação na prática pedagógica, desconhecendo as potencialidades desses recursos como aliados do processo educativo.Por ser um conhecimento novo no contexto educativo, boa parte dos professores não percebem como podem incorporar a informática em suas atividades profissionais, mostrando-se muitas vezes reticentes.Há motivos, sim, para desconfiarem ou relutarem em torná-la aliada da sua atividade docente enquanto não estiverem convencidos de que pode auxiliar sua prática e de que têm algo a ganhar.

MOTIVAÇÃO
Motivar ou produzir motivos significa predispor a pessoa para a aprendizagem. O aluno estará motivado para aprender quando está disposto a iniciar e continuar o processo de aprendizagem, ou quando está interessado em aprender um certo assunto ou resolver um dado problema. Daí a importância em motivá-lo tendo em vista seus interesses, sua bagagem cultural. A motivação fica evidente na atitude das pessoas, já que são elas que decidem conscientemente o que querem ou não fazer, levando em consideração uma série de motivos.Isto tem a ver com intencionalidade, em suma, com aprendizagem.
Fragmentos do texto de Pedro Ferreira de Andrade, extraídos do capítulo 4 do livro “ Formação de Educadores para o uso da Informática na Escola” No link: : http://www.nied.unicamp.br/oea/pub/livro4/index.html organizado por José Armando Valente Pra quem tiver um tempinho... vale a pena ler o texto na integra.

Dica de site.

Um site que trás dicas de tecnologia na educação:

http://jmzimmer.blog.uol.com.br/

Início

Olá pessoal,
Esse é o início do meu blog que pretende ajudar com dicas de tecnologias para o ensino da Matemática e de outras disciplinas.